教學核心價值

胡老師為「記得中文 Get Lit Ready」聯合創辦人，深耕中國語文教育、校本課程規劃與官方考評研發逾十載。她曾於香港任教中學超過十五年，主要負責7至12年級（中一至中六級）中國語文科課程。

在校期間，她每年因應學生的學習能力調適校本課程、親自編寫分層教材，並主責籌辦多元化的語文與文化活動。除此之外，胡老師有超過十年照顧特殊教育需要（Special Education Needs）學生的學習支援與情緒輔導經驗，亦定期進行在職進修，主責讀寫障礙及言語治療兩大範疇，在照顧學習差異及化解語文學習障礙方面，累積了深厚而細緻的實務經驗。

胡老師多年獲香港教育局委任為「中一入學前香港學科測驗」（Pre-S1 HKAT）擬題員，負責研發全港升中中文科測驗試題；她亦一直獲香港考評局委任為香港中學文憑試（HKDSE）中文科、中三級全港性系統評估（TSA）中文科閱卷員，深諳語文能力建構與考評的關鍵標準。

正是這份扎實的前線教學與教研沉澱，成就了她今天在海外開展全新的教育嘗試。移居加拿大後，胡老師投身本地廣東話課堂，親睹在全英語語境成長的孩子陷入「識聽唔識講、識講唔識寫」的斷層，深明海外家長缺乏系統教材的無奈。

她以嶄新視角為海外學童重新設計學習路徑——主導研發《漢字漫遊》生活讀本及《筆順練習角》階梯式習字教材，貫徹「讀寫分流、先認後寫」與「先觀察、後動筆」的教學原則。透過扣連在地生活情境、融入圖像思維與遊戲化設計，帶領孩子由認讀自然過渡至讀寫，以適切、有效且富吸引力的方法，讓孩子自信掌握地道廣東話與書寫繁體字。

學歷背景

• 香港中文大學 中國語言及文學文學碩士

• 香港中文大學 學位教師教育文憑（主修中文）

• 香港嶺南大學 中文（榮譽）文學士

鄧老師為「記得中文 Get Lit Ready」聯合創辦人，曾任中學教師、大學教研人員、多媒體創作人、記者、編輯、智庫組織營銷人員逾十五年。他曾任職香港大學教育學院，專責語文教育及研究常務委員會（語常會）資助之「非華語學生中文學習支援計劃」，為多所中學提供校本課程發展建議，籌辦師資培訓，並參與多個教研項目，深諳中文作為第二語言的學習盲點與突破關卡。

在學校教學方面，鄧老師現於加拿大語言學校任教中文，他曾於香港中學任職，教授七至十二年級（中一至中六級）中國語文與中國歷史科，兼任「中文作為第二語言課程統籌」；熟諳香港中學文憑試（HKDSE）、國際文憑課程（IB）及英國 GCE／IGCSE／GCSE 等中文科考評機制，並曾擔任公開試評核員與考官等職務。

除教育實踐外，鄧老師兼具大眾傳播學位、圖書出版及數碼內容平台營運背景。他曾任陶傑、鮑偉聰、沈旭暉、健吾等文化界名家之書刊編輯，亦統籌出版倪匡、施永青等多位報刊專欄作家之著作。以本名及筆名評論時事，採訪報導之文章散見於《明報》、《蘋果日報》及《星島日報》。曾出版旅遊、社科、教育類專著，其後亦為專上學院開辦「職業中文課程」提供顧問服務、撰寫優質教育基金（QEF）教材套等。近年，他先後籌劃文化雜誌、電商廣告平台與教育頻道，致力將地道廣東話文化與華文雅俗之萃轉化為多元有趣的媒體內容。

鄧老師堅信，學習中文必須回歸「溝通傳意」本質。課程摒棄反覆死抄的陳舊套路，著重引導學習者梳理思維脈絡，在真實生活情境中活學活用，真正做到「講得通、寫得明、用得到」。

學歷背景

• 香港中文大學 中國語言及文學文學碩士

• 香港大學 學位教師教育文憑（主修中文）

• 香港嶺南大學 中文（榮譽）文學士

• 英國愛丁堡龍比亞大學 大眾傳播、廣告及公共關係（榮譽）文學士